Поступление в аспирантуру США

Вопрос в следующем: можно ли отправить рекомендацию от профа, по предмету которого отличная оценка, а курсовая (которая в дипломе зафиксирована) трояк? Не подпортит ли это ситуацию по приёму, а именно несоответствие положительного отзыва и оценки?
Заранее благодарю за ответ.

А в "дипломе" написано, что этот курсовой вёл именно этот препод?
Если нет, то можно указывать, что он был преподом по предмету, где пятёрка, а про курсовой скромно умолчать.

Lyu писал(а):А в "дипломе" написано, что этот курсовой вёл именно этот препод?
Если нет, то можно указывать, что он был преподом по предмету, где пятёрка, а про курсовой скромно умолчать.

В дипломе препода не вписаны, но название предмета, по которому курсовая и сам предмет написаны, то есть, предмет "Теория вероятностей" и Курсовая работа по предмету "Теория вероятностей" (правда на разных страницах).

Вопрос в следующем: можно ли отправить рекомендацию от профа, по предмету которого отличная оценка, а курсовая (которая в дипломе зафиксирована) трояк? Не подпортит ли это ситуацию по приёму, а именно несоответствие положительного отзыва и оценки?
Заранее благодарю за ответ.

Я думаю, в такой ситуации можно попросить рекомендателя объяснить, почему так получилось. Ясно понятно, что все мы-люди, и в жизни всякое случается. Попросите его объяснить, что несмотря на невысокую оценку за курсовую, он все равно видит в Вас потенциал. Как-то так.

Мак писал(а):Не подпортит ли это ситуацию по приёму, а именно несоответствие положительного отзыва и оценки?

Мне кажется, что не подпортит, если рекомендатель не проигнорирует этот факт. То есть, если просто расхвалить, но при этом умолчать про трояк, - это будет выглядеть странно и пользы не принесет. А сказать, что вот, да, трояк, потому что то-то и то-то, а вообще Мак крут, несмотря на это, - это правильно, я считаю.

Я понял, но интересно, неужели ни у кого такого не было?

У меня такое, но слава Богу, преподы в дипломе не указаны. У нас курсовые не были привязаны к предмету

future писал(а):

Мак писал(а):Не подпортит ли это ситуацию по приёму, а именно несоответствие положительного отзыва и оценки?

Мне кажется, что не подпортит, если рекомендатель не проигнорирует этот факт. То есть, если просто расхвалить, но при этом умолчать про трояк, - это будет выглядеть странно и пользы не принесет. А сказать, что вот, да, трояк, потому что то-то и то-то, а вообще Мак крут, несмотря на это, - это правильно, я считаю.

А как преподаватель может объяснить "трояк"? по мне так лучше "не заметить", и ни в коем случае не акцентировать на этом внимание.

Cipochka писал(а):

future писал(а):

Мак писал(а):Не подпортит ли это ситуацию по приёму, а именно несоответствие положительного отзыва и оценки?

Мне кажется, что не подпортит, если рекомендатель не проигнорирует этот факт. То есть, если просто расхвалить, но при этом умолчать про трояк, - это будет выглядеть странно и пользы не принесет. А сказать, что вот, да, трояк, потому что то-то и то-то, а вообще Мак крут, несмотря на это, - это правильно, я считаю.

А как преподаватель может объяснить "трояк"? по мне так лучше "не заметить", и ни в коем случае не акцентировать на этом внимание.

Если не заметить, то это все же странно. То есть вот читает приемная комиссия рекомендательное письмо, где написано, что Мак - умница-разумница. Приемная комиссия смотрит в диплом, видит трояк по этому предмету. Возникает резонный вопрос "а если ты такой умный, то чего такой бедный?". Не обязательно акцентировать внимание, можно вскользь заметить, что "да, знаю, трояк имел место быть, но я не считаю, что оценка в данном случае в полной мере отражает выдающиеся способности аппликанта".
Можно пойти другим путем - объяснить этот трояк самому в стейтменте. Но я-таки придерживаюсь мнения, что странно для рекомендателя никак не отметить низкую оценку по своему предмету. Я бы не стала так делать, в общем
Есть еще вариант, что нигде не указывается, что этот человек вел именно этот предмет. Но так вроде делать не принято и не вседа возможно.

Я однозначно считаю (хотя моё мнение, конечно, вряд ли истина в последней инстанции), что ни о каких трояках в рекомендациях писать не нужно. Как бы ни расписывали про "потенциал" и не пытались "объяснить", факт есть факт, и рекомендация будет, как минимум, спорной. Люди получают плохие оценки, в общем-то, по 2 причинам: недостаточно умны, чтобы сдать предмет (очень редкий случай), и если раздолбаи (или если у них другие приоритеты, не учёба). Любая из причин будет жирным минусом, и никакие разговоры в пользу бедных про потенциал тут не помогут.
Из опыта американского универа: я ТАила весь прошлый год, один и тот же очень хардкорный класс, но с двумя разными профессорами. Так вот оба профессора студентам говорили, что дадут рекомендацию, только если студент вошёл в топ 20% (т.е. получил не ниже В+), а кроме того, нужно ещё постараться чем-то выделиться. Экстраполируя это на других профессоров, - им будет странно, что какой-то профессор хвалит плохого студента. Возможно не все, но многие этого просто не поймут.